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標簽︰ 更新日期︰2020-04-07

  有(you)個媽(ma)媽(ma)很愛衛生,家里收拾得(de)就像(xiang)個五星級(ji)酒店,一(yi)塵不染(ran),連(lian)孩(hai)子的玩具(ju)也不例(li)外,整整齊齊地擺放在箱(xiang)子里,奇怪(guai)的是,孩(hai)子不經常(chang)玩。以(yi)至于這個媽(ma)媽(ma)經常(chang)抱怨(yuan)孩(hai)子浪費,因為她每(mei)半(ban)年就要(yao)清理掉一(yi)大箱(xiang)玩具(ju),不少玩具(ju)還是很新的,孩(hai)子只(zhi)玩過一(yi)二次就沒玩了(liao),實在是浪費,她便經常(chang)拿去送人。孩(hai)子不hua) 婢ju)嗎?也不是,孩(hai)子時常(chang)還要(yao)爸(ba)爸(ba)買玩具(ju)。

  有(you)另外一(yi)位媽(ma)媽(ma),家里明顯(xian)沒有(you)前面那個媽(ma)媽(ma)家里干淨,尤其是孩(hai)子的玩具(ju)經常(chang)亂(luan)放,特別是專(zhuan)門騰給孩(hai)子的玩耍區里,玩具(ju)東(dong)倒(dao)西歪(wai),從(cong)沒整齊收拾過,更沒有(you)分類。孩(hai)子還會拆(chai)卸(xie)玩具(ju),很多玩具(ju)已經被他“蹂躪”到“體無完膚”。這個媽(ma)媽(ma)不經常(chang)清理孩(hai)子的玩具(ju),即(ji)使偶ji)謇硪yi)下,處(chu)理掉的往往是不能送人的殘缺肢體。她經常(chang)笑(xiao)稱自己的孩(hai)子是“破壞王”。

  屋里凌亂(luan)與否,跟孩(hai)子玩玩具(ju)有(you)啥(sha)關系?先給大家說一(yi)個有(you)趣的心理故事。

  有(you)一(yi)棟房子,剛(gang)開始的時候有(you)一(yi)扇玻璃窗被熊孩(hai)子扔石子砸(za)破了(liao),沒多久(jiu),人們發現(xian)這棟房子的所有(you)玻璃窗都被砸(za)破。後來(lai)房子換了(liao)主人,新主人把所有(you)玻璃窗都修好後,熊孩(hai)子又來(lai)光(guang)顧,當第一(yi)扇玻璃窗被砸(za)破後,主人si)笆卑巡A?靶蘚茫 吹秸感碌牟A?埃 芎hai)子很羞愧,而這棟房子再也沒有(you)出現(xian)第二個被砸(za)破的玻璃窗。

  這就是心理學上的破窗理論(lun)。

  如果(guo)一(yi)個孩(hai)子的玩具(ju),每(mei)天都ji)潛皇帳暗de)整整齊齊的,就像(xiang)展覽館(guan)那樣陳列展品,在“破窗理論(lun)”的心理作用(yong)下,相比起(qi)其他孩(hai)子,這個孩(hai)子玩玩具(ju)的熱情不如其他孩(hai)子,因為他們有(you)不願破壞這份整潔(jie)的心理趨(qu)向。更糟(zao)糕(gao)的情況是,如果(guo)這個孩(hai)子yong)mei)天被勒(le)令(ling)收拾玩具(ju),在勒(le)令(ling)過程中父母(mu)不耐煩或有(you)其他負面情緒,或者孩(hai)子經常(chang)因為玩具(ju)亂(luan)放而被父母(mu)斥責,結果(guo)可能會更糟(zao)。因為當大人一(yi)旦收拾好玩具(ju),這些孩(hai)子很大概率是寧願不去觸踫,因為父母(mu)不良的態度,就像(xiang)給玩具(ju)涂上了(liao)一(yi)層毒液,讓孩(hai)子抗拒。

  相反,父母(mu)對待孩(hai)子亂(luan)放亂(luan)丟玩具(ju)的寬容,孩(hai)子玩耍玩具(ju)的頻率會提高。因為玩具(ju)隨(sui)處(chu)可見,家里就像(xiang)一(yi)個樂(le)園(yuan)而不是一(yi)個展覽館(guan);另外,孩(hai)子也不會因為玩玩具(ju)或當他們無意亂(luan)丟玩具(ju)時,也不會被父母(mu)斥責。由(you)于天性使然(ran),年幼的孩(hai)子總(zong)會亂(luan)丟玩具(ju),如果(guo)沒有(you)父母(mu)不耐煩或不高興等負面態度,孩(hai)子往往能玩耍得(de)更盡興。另外,父母(mu)對yuan) 勇luan)拆(chai)玩具(ju)的寬容,也能導致孩(hai)子趨(qu)向于拆(chai)卸(xie)更多的玩具(ju)。對yuan) 擁奶剿鰲 暄小?si)考(kao)能力和(he)動手能力而言,玩具(ju)能物盡其用(yong)。

  屋子亂(luan)與創造力

  另外,經濟學家蒂姆.哈福(fu)德在《混亂(luan)》中說到,如果(guo)一(yi)個人的桌面收拾整齊,書籍整齊陳列、水杯文具(ju)擺放得(de)規規矩矩,這樣的人一(yi)般缺乏(fa)創造力;而那些有(you)大成就的人物,比如畢加(jia)索、愛因斯(si)坦、扎克伯(bo)格、喬布(bu)斯(si)等等,他們往往有(you)著混亂(luan)的書桌,混亂(luan)更能激發創造力。愛因斯(si)坦甚至有(you)句很逗的名言,他跟那些勸(quan)他收拾書桌的人說︰“如果(guo)雜亂(luan)的書桌意味著雜亂(luan)大腦,那麼,空(kong)桌子又意味什(shi)麼呢?”如果(guo)亂(luan)七(qi)八糟(zao)的玩具(ju)間(jian)意味著搗蛋的孩(hai)子,那麼空(kong)的玩具(ju)間(jian)意味著什(shi)麼呢?恐怕是童(tong)年的空(kong)白(bai)吧?從(cong)玩具(ju)而來(lai)的創造力,有(you)些孩(hai)子得(de)到了(liao),有(you)些孩(hai)子卻(que)在創造力的按鈕面前晃卻(que)從(cong)未觸摸。

  所以(yi),“玩具(ju)往往是被hua) jie)的mu)改mu)浪費的”,這句話(hua)一(yi)點也不假(jia)。因為每(mei)天被收拾得(de)整齊規矩的玩具(ju),只(zhi)能算展覽品而不是真正的玩具(ju)。以(yi)至于有(you)心理學家做(zuo)過研究(jiu),說孩(hai)子從(cong)you)》考(kao)jian)亂(luan)糟(zao)糟(zao)的,更容易成為創造性的人才。

  涂鴉

  除了(liao)玩具(ju),涂鴉也是同樣的道理。如果(guo)一(yi)個孩(hai)子用(yong)稚嫩(nen)的筆(bi)觸,在牆上畫下了(liao)涂鴉,如果(guo)她的涂鴉很快被父母(mu)擦lian)簦 敲此闈qu)向于不敢yi) 踔斂輝倩  承└hai)子可能還會繼續,但興致肯定是不如從(cong)前的;如果(guo)一(yi)個孩(hai)子在牆上畫下涂鴉,父母(mu)沒有(you)擦lian)簦 踔烈yi)贊賞(shang)的態度對待,那麼這個房子很快便遍布(bu)孩(hai)子的“作品”。別忘(wang)記(ji)了(liao),涂鴉也是激發孩(hai)子創造力和(he)想象力的方式。

  屋子亂(luan)≠屋子髒

  有(you)了(liao)上面的這個說法(fa),懶惰(duo)媽(ma)媽(ma)們可能樂(le)了(liao)。但是,家庭衛生是另外一(yi)回事,屋子亂(luan)不等于不衛生,玩具(ju)亂(luan)不等于細菌滋生,涂鴉遍布(bu)ji)獎誆壞扔諼葑臃鄢韭luan)飛。屋子不衛生容易導致孩(hai)子抵(di)抗力下降(jiang),容易生病。所以(yi)經常(chang)收拾,保證屋子衛生、引(yin)導孩(hai)子做(zuo)家務也是必要(yao)的,但對yuan) 擁耐婢ju)擺放可以(yi)悠著點。

  家庭如何權衡舒適的環境與孩(hai)子盡興的玩耍?

  有(you)“整潔(jie)強迫(po)癥”或“潔(jie)癖(pi)”的媽(ma)媽(ma)們頭可大了(liao)。勿(wu)容置(zhi)疑,整潔(jie)的家能給人帶來(lai)舒適的心情,但經常(chang)整理玩具(ju)會阻礙孩(hai)子的探索和(he)玩耍,該如何權衡兩者的關系呢?建議給孩(hai)子劃定區域!即(ji)給孩(hai)子騰出玩具(ju)房或玩耍區,在這些空(kong)間(jian)里,孩(hai)子yong)悄ldquo;胡(hu)作非為”,玩具(ju)該怎麼放怎麼玩由(you)孩(hai)子做(zuo)主。即(ji)使玩具(ju)偶ji)ldquo;越(yue)界”也不會引(yin)致父母(mu)的mu)好媲樾鰨 hai)子偶ji)詵峭婢ju)區搗亂(luan)也能得(de)到父母(mu)的寬容對待。

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